Scrumeries

« 95 % des équipes Scrum font des erreurs désastreuses et s’étonnent que Scrum ne marche pas. » Jean-Christophe Pagès

Christophe Keromen fait le lien avec deux de ses conférences antérieures (2015 – 2018) qui à la manière de Paul Watzlawick s’interrogeaient sur « When the Solution (Scrum/SAFe) is the problem? »

Une réflexion systémique mettant en lumière les défis autour de la transformation en organisation agile dont privilégier la standardisation à la finalité…

Les niveaux d’Ardoino : un outil d’exploration des situations problématiques

Lors d’un récent meetup, nous avons examiné une méthode systémique pour analyser et résoudre les problèmes.

En utilisant le modèle à cinq niveaux de Jacques Ardoino, nous pouvons envisager les situations problématiques en termes d’individus, de relations, de groupes, d’organisations et d’institutions.

Cela nous permet d’éclairer le problème sous des angles différents et de développer des solutions mieux adaptées. Passer en revue ces cinq étapes peut améliorer notre capacité de résolution de problèmes et d’impact positif.

La “systémique” un outil ?

Lors d’une conférence en 4 temps, Laetitia Thernier et Rémi Beslot nous ont partagé le regard systémique qu’ils ont porté sur différentes situations d’accompagnements dans le cadre de transformations dites “Agile”.

🔺L’occasion de se poser la question : la systémique, un outil pour les acteurs du changement ? 🔺

2 – Comment soutenir le courage managérial ?

Le courage managérial peut être vu comme s’inscrivant dans un triangle dont les trois sommets sont :

– SENS : DONNER du sens ET s’intéresser à la manière dont les collaborateurs TROUVENT du sens à leur expérience. Travailler à l’alignement des deux.

– LIEN : nourrir le lien, le besoin relationnel, sur les trois niveaux habituels : lien entre manager et managé, lien du collaborateur avec le collectif et lien avec l’entreprise.

– LOI : peut-être le sommet le plus difficile à incarner aujourd’hui dans un management qui se réclame de bienveillance, de non directivité, de motivation intrinsèque.
Or, le manager a aussi pour rôle de fixer le cadre, de le communiquer, l’expliciter et de veiller à son respect.

Un “Flash Livre” apprenant – 2ème partie

La structure du livre avec ses apports théoriques est prête à accueillir les histoires, bonnes pratiques et témoignages des participant(e)s…Le processus itératif est défini.

Tout est prêt…sauf que…pour rajouter du challenge au challenge, il y a les grèves de train !
Olivier, notre Book Keeper,  est bloqué à Paris !

Le management visuel global et local est en place.
Aïe, les participant(e)s n’ont pas amené d’ordinateurs. 

Bref, une pratique de l’adaptation…

Un “Flash Livre” apprenant – 1ère partie

🔺Qu’est-ce qu’un “Flash Livre” ou “Book sprint” ?
🔻Pourquoi réaliser un “Flash Livre“ ?
🔺Pourquoi un “Flash Livre” pour Agile Niort 2023 ?
🔻La recette pour mieux rater son “Flash Livre” ?
🔺Comment se préparer au « Flash Livre » ?
🔻Challenge réussi ! Quel bénéfice ?

En nous basant sur l’atelier proposé lors d’Agile Niort 2023, je répond à ces questions en espérant vous donner l’envie de participer, à votre tour, à une telle expérience !

Nous ce qu’on veut, c’est du « pratico-pratique » !

Une théorie est un modèle d’intelligibilité des processus à l’œuvre dans la réalité, c’est ce qui nous sert à construire du sens à notre expérience et la base de notre action.

Autrement dit, nous sommes mus en permanence par des modèles, des théories, et la plupart du temps, de manière non consciente (notre troisième humiliation selon Freud).

S’intéresser aux transformations, au changement, voire faire profession de l’accompagner, de le conduire ou de le catalyser, amène donc à s’intéresser aux théories, aux modèles, ne serait-ce que pour en prendre conscience et les questionner…

Bref, à philosopher…
Le coach serait-il un cousin du philosophe ?

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