Développement professionnel des acteurs du changement
Managers, RH, responsables de transformation, agent du changement, formateurs, facilitateurs, coach agile, scrum master, RTE, etc. se retrouvent dans des situations émotionnellement perturbantes, où la responsabilité individuelle est fortement sollicitée, où le désalignement survient, où l’éthique est sollicitée…
Comment faites-vous dans ces cas-là ?
Vers qui vous tournez-vous ?
5 questions pour y réfléchir…
– Jusqu’où je peux aller en tant que que coach ?
Quand cette question déborde du mandat et pose un problème de choix…
…nous nous trouvons sans doute face à une question d’éthique.
Dans un premier article, je considére que cette question relève de l’éthique ou de la déontologie. Je propose une distinction entre ces deux termes.
Dans une deuxième partie, intéressons-nous à ce qui existe dans la communauté des “coachs agiles” pour nourrir leur réflexion dans ce domaine.
Dans ce troisième et dernier article, au travers de cette question, je propose quelques réflexions sur la professionnalisation des agilistes, en particulier grâce à la supervision…
Dans un premier article, je considére que cette question relève de l’éthique ou de la déontologie. Je propose une distinction entre ces deux termes.
Dans cette deuxième partie, intéressons-nous à ce qui existe dans la communauté des “coachs agiles” pour nourrir leur réflexion dans ce domaine. Je prends l’exemple d’Agnostic Agile et du code d’éthique de l’Agile Alliance…
Steeve Evers, l’auteur du post LinkedIn qui pose cette question, y livre sa réponse en argumentant sa position.
Même si la formulation de la question m’apparait discutable, il m’a semblé que le sujet méritait quelques développements.
Ces développements se sont avérés requérir plusieurs articles !
Dans le premier de cette série, commençons par interroger le champ de la problématique soulevée : cette question me parait relever du domaine de l’éthique ou de la déontologie.
Domaines peu explorés par les agilistes…
Quelle différence entre ces deux notions ?
L’Inclusion Inclusive est une activité de démarrage de séance proposée par Martine Volle aux superviseurs pour créer les conditions de contenance favorables à la fonction supervisante : prendre de la distance émotionnelle et intellectuelle.
Il y a quelques semaines, j’avais partagé une bibliographie sur la supervision basée sur mes rayonnages.
Michel Moral avait aimablement complété en puisant dans sa connaissance encyclopédique et Geneviève Slosse Fraisse m’avait gentiment proposé de rédiger la présentation d’un livre qu’elle affectionne particulièrement.
C’est avec grand plaisir que je publie ici sa présentation de « Supervision as transformation, a passion for learning » sous la houlette de Robin Shohet – JKP edition – 2011.
Quelques ouvrages sur la supervision si vous souhaitez vous familiariser avec ce sujet
Sans apporter de solutions, c-à-d sans pouvoir d’agir SUR la situation, je peux accompagner individuellement ou collectivement les « coachs agiles » et le/la responsable de centre agile, à vivre cette situation en y développant de l’apprentissage.
Et conserver ainsi le pouvoir d’agir : si ce n’est le pouvoir-sur, du moins le pouvoir-avec et le pouvoir-de…
Christophe Keromen Transformation & Impact 