Christophe Keromen Transformation Inspirante

Utiliser une approche narrative en supervision ?

Il apparait intéressant d’explorer l’utilisation des approches narratives dans la supervision des demandes du secteur 3 de la boussole de la supervision proposée par Martine Volle : le champ « hors de la pratique » qui comprend par exemple la réflexion sur l’identité professionnelle…

Changer sa manière de penser…

Comment changer sa manière de penser quand « the way we’re working isn’t working » ?
Pour ébranler nos certitudes, Tony Schwartz, auteur de « the way we’re working isn’t working », propose quatre questions qu’il qualifie de provocatrice

5 QUESTIONS SUPERVISANTES POUR LES ACTEURS DU CHANGEMENT

Managers, RH, responsables de transformation, agent du changement, formateurs, facilitateurs, coach agile, scrum master, RTE, etc. se retrouvent dans des situations émotionnellement perturbantes, où la responsabilité individuelle est fortement sollicitée, où le désalignement survient, où l’éthique est sollicitée…

Comment faites-vous dans ces cas-là ?
Vers qui vous tournez-vous ?

5 questions pour y réfléchir…

“En tant que coach agile, doit-on coacher au sein d’organisations qui ne seront jamais agiles ?“ – ep 3

Dans un premier article, je considére que cette question relève de l’éthique ou de la déontologie. Je propose une distinction entre ces deux termes.

Dans une deuxième partie, intéressons-nous à ce qui existe dans la communauté des “coachs agiles” pour nourrir leur réflexion dans ce domaine.

Dans ce troisième et dernier article, au travers de cette question, je propose quelques réflexions sur la professionnalisation des agilistes, en particulier grâce à la supervision…

“En tant que coach agile, doit-on coacher au sein d’organisations qui ne seront jamais agiles ?“ – ep 2

Dans un premier article, je considére que cette question relève de l’éthique ou de la déontologie. Je propose une distinction entre ces deux termes.

Dans cette deuxième partie, intéressons-nous à ce qui existe dans la communauté des “coachs agiles” pour nourrir leur réflexion dans ce domaine. Je prends l’exemple d’Agnostic Agile et du code d’éthique de l’Agile Alliance…

« En tant que coach agile, doit-on coacher au sein d’organisations qui ne seront jamais agiles ? »

Steeve Evers, l’auteur du post LinkedIn qui pose cette question, y livre sa réponse en argumentant sa position.

Même si la formulation de la question m’apparait discutable, il m’a semblé que le sujet méritait quelques développements.

Ces développements se sont avérés requérir plusieurs articles !

Dans le premier de cette série, commençons par interroger le champ de la problématique soulevée : cette question me parait relever du domaine de l’éthique ou de la déontologie.
Domaines peu explorés par les agilistes…

Quelle différence entre ces deux notions ?

Supervision des agilistes : 2 – un espace-temps pour soi

Sans apporter de solutions, c-à-d sans pouvoir d’agir SUR la situation, je peux accompagner individuellement ou collectivement les « coachs agiles » et le/la responsable de centre agile, à vivre cette situation en y développant de l’apprentissage.
Et conserver ainsi le pouvoir d’agir : si ce n’est le pouvoir-sur, du moins le pouvoir-avec et le pouvoir-de…

Du modèle des habitudes à l’intelligence coopérative

01/07/2022 ckeromen

Dans cet article, je présente le modèle des habitudes utilisé dans le modèle de Bruges, ainsi qu’une réflexion sur son extension à un collectif afin de soutenir l’intelligence coopérative.

Comment résoudre les problèmes en évitant soigneusement de chercher des solutions ?

20/05/2022 ckeromen

Intéressé(e)s pour découvrir comment résoudre les problèmes en évitant soigneusement de chercher des solutions ?

Telle était l’invitation paradoxale lancée sur LinkedIn pour promouvoir notre parcours d’apprentissage à la systémique.

Commentaire d’un lecteur :
« Résoudre des problèmes sans rechercher une solution? La nouvelle systémique? Sans commentaire bien sûr! »

Moqueur ? Sarcastique ? Ironique ? Dubitatif ?
Faute de précision, cet écrit nous laisse à nos interprétations…

Cependant ce commentaire nous a appelé à expliciter cette étrange idée de ne pas chercher de solutions à nos problèmes ?

C’est ici…

Le modèle de « Ker-Bruges » (Conférence)

13/05/2022 ckeromen

Le jeudi 12 mai, j’ai présenté ma conférence « le modèle de Ker-Bruges » au Printemps Agile 2022 de Caen.

J’y invite les acteurs destransformations agiles, et plus largement des changements en entreprise à s’inspirer des thérapies brèves :
– en s’appuyant sur une alliance avec les parties prenantes
– en adoptant une démarche basée sur la co-expertise.

Cet article présente quelques points-clés de la conférence…

Management 2022 : faillite, mythes, mensonges, foutaises et décisions absurdes…

07/05/2022 ckeromen

Je reviens de Charleroi où j’ai participé à la journée agile 2022.
J’y ai donné une nouvelle mouture de ma conférence « Management 2022 : faillite, mythes, mensonges, foutaises et décisions absurdes… »
Une invitation à s’intéresser à la connaissance disponible sur « le monde du travail » et à réfléchir pour nourrir l’expérimentation dans chaque contexte…

L’inclusion inclusive (II)

29/04/2022 ckeromen

L’Inclusion Inclusive est une activité de démarrage de séance proposée par Martine Volle aux superviseurs pour créer les conditions de contenance favorables à la fonction supervisante : prendre de la distance émotionnelle et intellectuelle.

BIBLIOGRAPHIE SUR LA SUPERVISION : Robin Shohet

01/02/2022 ckeromen

Il y a quelques semaines, j’avais partagé une bibliographie sur la supervision basée sur mes rayonnages.
Michel Moral avait aimablement complété en puisant dans sa connaissance encyclopédique et Geneviève Slosse Fraisse m’avait gentiment proposé de rédiger la présentation d’un livre qu’elle affectionne particulièrement.

C’est avec grand plaisir que je publie ici sa présentation de « Supervision as transformation, a passion for learning » sous la houlette de Robin Shohet – JKP edition – 2011.

[OLDIES]Atelier Échouer avec agilité !

18/01/2022 ckeromen

Cet atelier « Echouer avec agilité ! » a pour objectif de fournir un cadre de réflexion collective sur les leçons à tirer des échecs dans les mises en oeuvre de l’agilité.

Que s’est-t-il passé ? Comment en tirer parti pour apprendre ?

Pas de solution toute faite, mais un cadre de réflexion collective sur les leçons à tirer des échecs.

🔴 Objectif : s’améliorer !

Agile : les sujets qui fâchent

11/01/2022 ckeromen

Republication du support d’un atelier conçu avec ma collègue Dominique de Prémorel avec qui nous animions Agile Morbihan et Agile Tour Vannes il y a une dizaine d’années.
L’idée nous en était venu en observant que les mêmes sujets « Pour ou Contre l’agilité » revenaient fréquemment dans les phases d’Avant-Vente ou de démarrage d’accompagnement.

Le format reste jouable, même si les sujets ont évolué en 10 ans et qu’il y aurait certainement un thème incontournable « agilité à l’échelle » à rajouter !