Learning Myths and Leprechauns (*)

Coaching and teaching is an enchanted land full of myths. I recently faced this well spread assumption: « People remember 10% of what they read, 20% of what they see, 30% of what they hear, etc. »

Though it sounds rather intuitive, it is not supported with study or data. I take this opportunity to share also some books and resources on learning myths and invite to a collective effort to improve our framework of references in this domain.

#learning #myths #coaching

Le modèle de « Ker-Bruges » (Conférence)

Le jeudi 12 mai, j’ai présenté ma conférence « le modèle de Ker-Bruges » au Printemps Agile 2022 de Caen.

J’y invite les acteurs destransformations agiles, et plus largement des changements en entreprise à s’inspirer des thérapies brèves :
– en s’appuyant sur une alliance avec les parties prenantes
– en adoptant une démarche basée sur la co-expertise.

Cet article présente quelques points-clés de la conférence…

BIBLIOGRAPHIE SUR LA SUPERVISION : Robin Shohet

Il y a quelques semaines, j’avais partagé une bibliographie sur la supervision basée sur mes rayonnages.
Michel Moral avait aimablement complété en puisant dans sa connaissance encyclopédique et Geneviève Slosse Fraisse m’avait gentiment proposé de rédiger la présentation d’un livre qu’elle affectionne particulièrement.

C’est avec grand plaisir que je publie ici sa présentation de « Supervision as transformation, a passion for learning » sous la houlette de Robin Shohet – JKP edition – 2011.

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