Développement professionnel des acteurs du changement
Fatigué du débat « pour ou contre » l’IA ?
Cet article explore les « mythes du contrôle » réactivés par ces débats.
S’inspirant de la découverte du feu chez Roy Lewis , il propose une autre voie : cesser de vouloir maîtriser l’IA pour apprendre à « composer avec sa complexité » et agir localement.
Nos organisations sont parcourues par des récits dominants (« L’IA est l’avenir », « Les personnes résistent ») qui limitent ce qui peut être dit et fait.
Cet article propose d’utiliser les polarités (P.I.C) de Smith & Lewis comme un « échafaudage » contribuant à faire émerger des histoires alternatives.
Découvrez comment reconnaître la tension constitutive de chaque récit pour imaginer des histoires différents, intégrant les polarités, alimentant ainsi un nouvel univers du possible…
« C’est débile de dire ‘tu’ et ‘merci’ à une machine ! »
L’argument revient sans cesse : parler poliment à l’IA serait de l’anthropomorphisme naïf, une projection délirante sur un simple outil algorithmique.
Et si on voyait ça autrement ?
L’intelligence artificielle n’est plus un sujet de prospective : elle est présente dans nos outils, nos échanges, notre quotidien.
Mais au-delà de ses prouesses techniques, que peut apporter l’IA à la pratique humaine de l’accompagnement, et plus particulièrement au regard systémique porté sur l’entreprise ?
C’est ce qu’explore cet article…
Quand deux personnes parlent du « même sujet », parlent-elles vraiment de la même chose ?
L’effet Rashomon met en lumière nos récits divergents.
Si cette diversité, constitutive de l’humain, révélait ce qui nous distingue (encore) des intelligences artificielles ?
Deux films récents, La salle des profs (Allemagne, 2023) et Pas de vague (France, 2024), nous plongent dans l’univers scolaire.
Ces récits ne sont pas seulement des drames scolaires : nous pouvons y puiser des leçons vivantes de systémique.…
Le Carré Magique Systémique® (CMS) n’est pas qu’un modèle d’exploration. C’est une boussole qui accompagne les professionnels dans trois temps essentiels de leur pratique : la formation, l’intervention et la supervision.
Imaginez la scène : vous êtes en comité de pilotage. Le projet est en retard.
Les tableaux de bord affichent des indicateurs mixant joyeusement du rouget et du vert, mais vous sentez bien que le problème est ailleurs. Dans les non-dits, les regards fuyants entre les participant(e)s, dans ce sentiment diffus que vous-même, par vos décisions passées, faites partie du problème et que cela se traduit par une boule dans votre ventre…
Comment agir avec lucidité quand les données ne disent pas tout et que vous êtes à la fois juge et partie ?
Cet article explore la compétence à développer pour conserver un pouvoir d’agir dans cette siituation quotidienne pour les leaders du changement.
Cet article illustre le regard systémique en entreprise par le cas d’un exposé à réaliser par des participant(e)s à un parcours de formation.
En se basant sur le modèle du Carré magique Systémique, il explore les expériences subjectives des acteurs et les tensions liées à l’enjeu de coopération…
Christophe Keromen Transformation & Impact 